بررسی انتقادی کتاب آموزشی «تعلیم اللغة العربیة» ویژه دانشجویان رشته حقوق

چکیده از مهمترین چالش­های آموزش زبان عربی در ایران، آموزش آن با اهداف خاص می­باشد. تعلیم اللغة العربیة اثر مشترک دکتر فرامرز میرزایی و دکتر علی نظری، کتابی است که به منظور آموزش زبان عربی به دانشجویان رشته حقوق تدوین شده است. ارتباط تنگاتنگ برخی حوزه­های رشته حقوق با زبان عربی و نبود کتاب­های آموزشی متنوع در این حوزه، ضرورت تالیف چنین آثاری را دو چندان ساخته است. در این مقاله دو بعد شکلی و محتوایی اثر مورد بررسی قرار گرفته است. در خصوص بعد شکلی به طرح جلد، حروف­نگاری، صفحه­آرایی، صحافی، علایم نگارشی، و اشتباهات تایپی پرداخته می­شود. محور بررسی محتوایی نیز تناسب عنوان و محتوا، نظم منطقی فصول و مباحث آن، نقد محتوای علمی، رسایی و روانی اثر و ارجاع­دهی می­باشد. امتیازات اصلی کتاب به تدوین نمونه­ها و تمرین­های فراوان فقهی، و تا حدودی به چیدمان جدید اثر باز می­گردد. اما از طرف دیگر وجود کاستی­های شکلی و محتوایی می­طلبد که نویسندگان در چاپ­های بعدی به برطرف کردن آن اهتمام ورزند.